
最近入手了 Kindle DXG,完全沉迷在電子書的方便之中。
因此把手上的書拿來掃描準備放進電子書裡看。
但是掃出來的檔案卻長這樣:
相信有 Kindle 的朋友都會知道,這種橫向檔案放在裡面看簡直會要我們的命... 拿去影印店問有沒有辦法幫我處理 (想說他們都有 adobe 的專業軟體),
誰知道搖搖頭說: 只能切成分別有單數頁和雙數頁的兩個檔案... 這叫我如何是好!

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誰知道搖搖頭說: 只能切成分別有單數頁和雙數頁的兩個檔案... 這叫我如何是好!
一個一千兩百字的故事,謹以此記念一個鹿港小鎮的家庭。
「老師生日快樂!」一群年約四十的男男女女圍著一個六旬老翁高聲慶賀,老翁卻無暇搭理他們,兩眼直楞楞地看著遠方。眼神穿透了大廈的玻璃帷幕,穿透了整個大安區,穿進記憶的基隆港,穿進那滿是迷茫的風雨飄搖中……
1949年一月,人聲鼎沸混亂不堪的碼頭上,一陣嬰兒的哭聲響起,但隨即被淹沒。「這裡人生地不熟的,已經三個了,我們養不起第四個娃!」男人皺著眉頭對女人說,女人堅定的抱著嬰兒抬頭看著男人。「好罷,回頭把這白銀酒壺給典了,剩下的就走著瞧吧。」男人搖了搖頭,卻不生氣,因為妻子臉上的笑容讓他怒不起來。女人勉強地要站起:「明兒個就去南部找那劉課長,請他幫咱找份工作。」「得了,你先乖乖把月子坐足了再說!」男人笑笑。「你說該給他取個什麼名?」「陳顗。」
夫妻倆選擇在彰化一個海邊小鎮的邊緣定居,那兒有座大大的媽祖廟,香火鼎盛。陳顗喜歡在補破網之餘跟三個哥哥到處去找鄰家小孩串門子,鎮東鬥個蟋蟀,鎮西騎馬打仗;喜歡跟著母親在後院菜園裡忙進忙出,聽母親唱搖籃曲哄他入睡,雖然什麼都沒有但每天都過得很開心。他唯獨不喜歡餓肚子,五個人的晚餐桌上永遠只有半尾紅燒魚和四碗蕃薯籤的日子讓他很苦惱,但看著父母和三個哥哥吃得很是開心,他也就笑笑沒抱怨。畢竟他們家窮是全鎮都知道的。他暗暗下定決心總有一天不要再過苦日子。
陳顗的童年結束得很早。因為九歲那年父親和三個哥哥出海後再也沒有回來,所以他開始跟著母親做些手工藝拿到媽祖廟前去賣。陳顗的手很巧,穿線、中國節、捏麵人、草炸猛樣樣都難不倒他。他做得手工藝很精細,很受到大家的喜愛。「你東西做得越小,將來的成就就會越大」,年過六十的陳顗永遠也忘不了當年母親的鼓舞。
【校訊記者羅皓恩報導】政治系副教授郭立民不續聘案,近日引發社會各界討論,校長吳思華5日與學生會幹部座談會上重申,教學與研究都很重要,現在大學角色除了要傳播知識,也要能創造知識。至於教學不力教師,教學發展中心會主動積極協助,各學院也都會介入輔導。
大學教師肩負教學、研究和服務角色,然而各任務間如何平衡?教學特優教師仍然必須兼顧研究,但研究績優教師是否一定教學優良?校長與學生會座談會上,多位學生代表擔憂,在現行教師基本績效評量辦法架構下,將讓研究變成主流價值,甚至研究好但教學表現不好的教師,卻無退場機制。
對此,吳思華表示,從過去到現在,政大的確沒有任何老師因為研究成績好但教學不力被解聘,但政大也是少數會公布老師教學評量成績的學校,目的就是希望提醒老師重視教學。只是考量現行教學評量調查信度與效度問題,甚至也有教學口碑不佳老師,但是選課人數卻沒有減少,因此還無法單純以教學評量成績解聘老師。
前學生議會議長徐悅恆建議,由學生會蒐集意見,條列教學不佳教師名單,吳思華也很支持,承諾學校會認真考慮輔導。目前類似這樣個案,各學院長都會主動約詢老師瞭解狀況,教學發展中心也提供各種資源,協助老師改善教學技巧。
至於郭老師續聘爭議引發教學和研究分流議題,吳思華回應,因為研究工作與教學的本質上並無矛盾,目前多數老師並不贊成分流,但包括外語學院、傳播學院等特殊領域已經形成共識、設置技術教師。各院是否也要推動分流,可以由各院討論。
對於現行三級教評會中都沒有學生代表,質疑學校決定老師聘任案時不重視學生意見。吳思華解釋,制度的立法和執行,應該分開看待,制度經過會議充分討論、完成立法後,不論誰來執行,應該都是相同的結果。依照目前相關規定,校長本人也不出席校教評會,加上所有過程都有補救管道,外界應相信教評會的決定。
從教學研究權重問題,引發學校發展定位方向,吳思華說,政大過去五年淨增加72位老師、過去兩年新開300學分課程,顯示學校重視教學,但另一方面,政大一直都是以人文社會科學為主的大學,當科技發展已經到了瓶頸,政大也沒有權利逃避責任,必須鼓勵老師多做研究、帶領社會前瞻發展,期待教學與研究都能邁向頂尖。
------------------------------------------------------------- 拜託你們不想做就不要再說屁話。 這就是受過嚴格的廢話訓練的傑出學長示範